11岁女孩发生17次性行为！就这样，还有家长举报老师性教育？

前阶段，政协委员马秀珍建议将性教育纳入中学课程体系，明确课时安排。

建议一出，迅速成了热议的话题，网友更是一边倒的支持。

孩子的性教育确实值得引起家长和学校的重视，孩子的性知识没有得到合理引导和教育，就会在某阶段为此买单。

传统的教育中缺乏对于性教育的宣传，以及家长们的“谈性色变”，导致孩子缺乏自我了解、性别意识、异性相处等知识，这些并不利于青少年的全面发展。

01

“我女儿才9岁，别教她乱七八糟的东西”

是谁扼杀了孩子的性教育

性，在我们文化里，似乎一直都是禁忌词。

去年9月，一则家长斥责老师的新闻冲上热搜，阅读量高达11亿。

事情经过是这样的。

家长在短视频平台吐槽，女儿放学回家告诉她，班主任在学校给孩子讲解怀孕和性别知识。

她听完大发雷霆，觉得女儿才9岁，不该听这些“淫词秽语”，转身就找班主任理论。

“我女儿才九岁，不要教她乱七八糟的东西。”

班主任耐心地解释，是因为自己怀孕了，孩子们对她的肚子很好奇，便想着借机给孩子科普怀孕和性别知识。

可家长明显不买账，直接将班主任拉黑，还气势汹汹地要找校长投诉。

我就纳闷了，9岁接受性教育还早？难道要像古代一样出嫁前才教吗？

而且老师教的也是最基本的男女生性别和怀孕知识，难道9岁还不应该知道男女有别吗？

小时候，我们或许都曾一脸天真地问父母，“我是怎么来的”，得到的回答往往都是：垃圾堆里捡的、河里捞的、胳肢窝里掉出来的……

对性绝口不提，是中国大多家长的常态。

他们阻隔一切孩子能接触到的性信息，认为这是对孩子纯洁的保护。

就像在这之前，电梯避孕套广告遭住户投诉一般。

家长反对的呼声是，“现在孩子认识的字越来越多，万一哪天问这是什么东西，是该解释还是不解释？”

家长对避孕套的难以启齿，无疑堵住了孩子自我保护的退路。

难道要等孩子躺在人流的手术台上，你才懊恼没教孩子用避孕套保护自己？

把性教育当作污秽的情色污染，不是无知就是愚昧。

别让你拼命保护的孩子，毁在性无知上。

02

性侵、网络色情泛滥

性无知的危险，正逼近孩子

我们似乎从没接受过真正意义上的性教育。

无数邪恶黑手正伺机潜伏，窥视着性无知的孩子。

而对性毫无概念的孩子，遭到侵害也全然不知，只觉得那是在玩游戏，更别指望她们会反抗了。

如此，孩子只能沦为待宰的羔羊，难道我们不应该感到害怕吗？

我看过一个痛心疾首的新闻。

母亲无意发现，11岁女儿总是偷偷拍裸体视频，发给陌生男人。

如果不是女儿手机意外滑落，她可能永远也不会发现，这样的事情，已经持续了三个多月。

母亲慌了神，苦苦追问之下，孩子才支支吾吾地坦白：视频都传给了一个38岁的叔叔。

11岁的小女孩怎么跟陌生的大叔扯上瓜葛的呢？

原来，早在三个月前，男子就在公厕猥亵女孩。

几天后，又把她带到宾馆发生了关系，这是第一次。

尝到甜头后，他更是明目张胆，每天在女孩家附近蹲守，趁女孩父母外出，就把女孩带到楼顶或楼梯间发生关系。

细思极恐的是，女孩对来自陌生男子的性侵，没有反抗，也没有跟父母提及。

3个月，17次性行为，自愿拍摄裸体视频，这都是性无知酿成的惨剧。

无独有偶，在北京某小学校园内，保安猥亵女童的案件刚被提起公诉。

保安，本应该是保护孩子们的存在，谁知却是披着羊皮的狼。

7岁的小女孩跟在保安的后面，蹦蹦跳跳地来到一间无人的教室，轻快的步伐让人看不到危险的信号。

在教室坐下后，保安的禽兽面目终于暴露，他站在女孩身后，开始用嘴蹭女孩的脸部、颈部，还用手摸小女孩的胸部。

恰好女孩的妈妈是学校的老师，那天到教室找不到孩子，就在走廊大喊孩子名字，女孩才从保安手上逃脱出来。

只见女孩从教室出来，依然蹦蹦跳跳地奔向妈妈，丝毫没有意识到自己刚经历了性骚扰。

如果你以为对性闭口不提，就是对孩子天真纯洁的保护，那你就错了，这不过是掩耳盗铃。

坏人可不会因为孩子天真纯洁就不伤害她。

性无知的孩子，恰恰是坏人虎视眈眈的绝佳猎物。

知乎上，关于童年遭猥亵的回答，简直触目惊心，大量匿名回答中充斥着这样的语句：“没有人告诉我那里不能被摸”、“小时候什么都不懂”。

小时候不懂，等长大才意识到曾遭遇过猥亵，是性教育缺失下的常态。

这段记忆，成了她们最隐秘又最羞耻的伤疤。

据最高人民检察院最新公布的数据：过去三年内，超过4万人涉嫌性侵未成年人，占侵害未成年人总人数的1/3。

冰山一角的数据背后，站着一群身心受伤的孩子。

试问，若孩子不能认知何为“性犯罪”，又如何能避免罪恶？

与其让孩子无师自通，或者从泥沙俱下的网络情色内容中获取错误的性知识，为何不能坦然对孩子进行性教育和引导？

尼尔·波兹曼在《童年的消逝》里说：相比过去，电视时代使成人世界毫无遮蔽地向儿童敞开了，他们几乎在被迫提早进入充满重提、战争、性爱、暴力的成人世界，童年逐渐消逝。

进入网络时代后，更是变本加厉，未成年人早已被各种情色包围。

据资料显示：80%以上的年轻人获取性知识的途径并不合理，近7成青少年是通过色情网站来获取性相关知识的。

而这些网络色情对未成年人的影响，是潜移默化的，若得不到正确的引导，孩子容易被误导，甚至形成畸形的性观念，沦为色情行业的奴隶。

2020年6月，武汉12岁男孩离奇丧生，身上叠穿着七八件女装，脚上被绳子来回绑了20多圈，倒挂在横梁上。

警方在男孩手机上，发现了多次浏览私密网站和捆绑视频的记录，购物平台也有多次购买女装以及女性丝袜的记录。

这是继重庆“红衣男孩”事件后，又一起“性窒息”惨案，都是通过捆绑、塑料袋套头达到窒息缺氧的目的，以此获得性高潮的极端手段。

除了冒死尝试性快感外，未成年人畸形的性观念，还体现在残忍的性虐待、性侵犯上。

2020年8月，一段未成年少女遭多人性侵的视频在网络流传，5名未成年男生将女孩强按在床上，轮流对女孩实施性侵。

他们不顾女孩苦苦哀求，抓起毛绒绒玩具塞住她的嘴，全程嬉皮笑脸，看得我心里直发怵。

2020年9月，一男子直播性侵女初中生，自称花9000元买来处女现场“验货”，男子不断用棉签、手指抠女童下体，硬是抠出处女膜展示在镜头前。

男子自称，这不是他第一次直播验货，先前就跟未成年女童发生过性关系。

这一桩桩血淋淋的案件，很大一部分是性教育缺失导致的后果。

由于性教育缺失，未成年人的性知识来源于色情影片，可这样的作品里充斥着性暴力和性犯罪色彩，唯独没有性同意和性尊重。

千万别让孩子的性教育，从血和泪的伤害中习得。

03

谈性并不羞耻

别把性无知当纯洁

性教育之难，在于由来已久的性耻辱感。

这近乎刻在骨子里的耻感，让性蒙上了肮脏的色彩。

试想，如果我们被殴打，大多时候都不会默不作声，因为反抗是本能。

但被人袭胸、性骚扰，很多人往往当场石化，脑袋一片空白，所谓的耻辱感死死束缚着我们，事后更是绝口不提，仿佛是自己做了见不得人的事。

这种根深蒂固的性耻辱感，是我们对性避而不谈的文化，潜移默化地在孩子心里种下了种子：性是羞耻的，好女孩不该谈性。

我看过网友投稿的一则真实故事。

“我觉得性很脏。”

21岁时，她第一次和男朋友发生性关系。

等男朋友睡着后，她蹲在浴室，用力地搓洗每一寸肌肤，她觉得自己脏了。

从那以后，她开始抵触跟男友肢体接触，总是下意识躲开，最终还是抵不过，她主动提出分手，再也不和任何男生亲密接触。

女孩失去了第一次，就自己觉得脏，变得厌恶性，这就是典型的性耻辱。

显然，这种性观念和心理是有害的，但从来没有人告诉她，两情相悦的爱和性是美好的。

要改变性教育闭塞的现状，要从扭转成年人对性的偏见和无知开始。

最先需要性教育的，是中国父母。

如果父母的性观念得不到解放，一切都是徒劳。

有的家长，担心过早的性教育会导致孩子过早的性行为。

但这是成年人对性教育的污名化解读，性教育并不等于性交教育。

性教育包括生命教育、性别认同、性心理、性器官和性道德等方面；能从生理、心理、社会层面，帮助孩子正确看待和控制性欲望，构建健康的性观念。

性教育，本质是人格教育，是长期循序渐进的过程。

杜蕾斯是这样描述性教育的：

• 5岁时你应该知道为什么男生和女生不可以一起游泳；

• 15岁的时候你应该了解男生女生在同一个泳池游泳是不会怀孕；

• 25岁的你应该知道如果和女朋友初夜她没流血并不意味着她不是处女；

• 35岁你应该能够正确找到夫妻性生活不和谐的解决途径。

正所谓，食色性也。

性本来便是人类最原始的需求，是爱情美好的灵魂共鸣，而不是一个器官对一个器官的反应。

04

孩子性教育时间表

很详细，看了你就不难以启齿了

关于性教育，很多爸妈都难以启齿，羞于去和孩子表达，也觉得自己把握不住度，那么不妨借鉴下这个“性教育时间表”

一、二年级

主要内容：

1、人体基本部位及名称。

2、生物繁衍后代的方式（植物、动物）。

3、身体上要保护的隐私部位。

4、与人交往的方法、交往中度的把握。

三、四年级

主要内容：

1、人生命诞生的基本过程。

2、友谊友爱的意义，交朋友的方法。

3、性别角色的社会规范。

4、与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度。

5、单独与陌生人交往的方法。

五、六年级

主要内容：

1、两性生殖器官的功能。

2、女孩月经及经期卫生保健常识；男孩遗精生理现象。

3、男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间的理解、沟通、合作与互助。

4、男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美。

5、与异性交往的方法与礼仪。

6、性骚扰，防范性骚扰保护自己的方法。

7、性侵犯，性侵犯中的求助与救助的途径和方法。

8、识别漫画、书刊、网络等媒体的不良信息，避免受黄色信息的影响。

9、艾滋病的基本知识，艾滋病的传播途径和预防方法。

初一年级

主要内容：

1、青春期概念。

2、第一性征、第二性征器官功能发育及保健。

3、女生与月经初潮，男生与遗精。

4、正确面对自慰、性幻想、个人隐私。

5、学会异性交往。

6、性伤害、性骚扰、性保护。

初二年级

主要内容：

1、单相思。

2、少年性冲动与性冲动的排解。

3、个人被异性吸引与吸引异性的心理与生理因素。

4、对熟人、亲人的性伤害、性骚扰拒绝方法。

初三年级

主要内容：

1、初恋的特点。

2、我们与爱情。

3、性、爱与婚姻彼此间的关系。

4、青少年怀孕、堕胎问题、了解婚前性行为的责任与后果。

5、避孕和性病防治。

6、与异性交往成功的经历及体验。

高一年级

主要内容：

1、生殖系统的疾病预防。

2、性态度。

3、对不同性取向者（包括同性恋者）的尊重。

4、网络交友及约会的技巧（尊重隐私、个人安全等）。

5、性爱与婚姻的关系。

6、婚前性行为的责任、后果与预防。

7、择偶及理性分手、失恋调适。

高二年级

主要内容：

1、各种避孕方法的比较及观念澄清

（口服避孕药、注射避孕法、子宫内避孕器、保险套、安全期、结扎）。

2、受孕时机、过程及常见错误观念。

3、人工流产对身心的影响。

4、艾滋病及其他性病的预防。

5、法律对性行为的规范。

高三年级

主要内容：

1、不同婚姻家庭的形态对家庭成员的影响（初婚、离婚、再婚、不孕、同性恋）。

2、对爱情的理解。

3、青年学生怎样择偶。

父母可以根据孩子各个发展时期的不同特点，进行针对性的性教育哦~

时机正确、方式得当，效果才会好。

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